郊外の割りとアジア人が少ない地域のものです。
（リッチモンドなどはそれに向けて練習すると聞いたこともあるので一応明記しときます。）
この度娘がFSAを受けて、結果が出てきました。
驚きの結果、と言いましょうか、がっくりでした。
学校のレポートカードでは、AとBがほとんどで、MATHはAでした。
だからなに？というか、カナダはゆるいのでそれで安心はしてはいませんでしたが、今回のFSAは３科目全て２だったのです。４段階評価で。
しかも点数の範囲の下のほうです。
びっくりです。
担任の先生に聞いても、まったく問題ない。これは取れること取れない子がいるのよ。大丈夫。といって特に重要視していません。
まあ、ここで皆さんのお子さんの結果を聞いたところで、比べるだけ無駄なのですが、ネットゆえに聞けると思い投稿しました。
あ〜、WRITINGが、とくにひどいです。
本人はあっけらかんとしてます。

もしもこちらの公立小学校に行ってて、
学校の宿題しかしてないならその成績は仕方ないよね。
先生が重要視してなくても、あなたが気になるなら勉強させればいいんじゃない？


　

FSAはそのための勉強していなきゃ点数とれないから。

でも、全然意味のないテストですよ。学校を比べるためのテストなんですけど、その日やすんだ人は0点ってことで加算されちゃうんです。うちの子はコンピューターの入力の仕方をまちがえて、一教科まるまら0点でしたし。 　

その通りです。
つまり、公立のふつうの勉強では平均以下と言うことなんですね。
res２さんのお子さんは良かったんですね。
まったく、だったらかんたんにAとかつけないで欲しいですね。
今、現実を見ました。
　

ごめんなさい、変な返信になりました。
先ほどのコメントはRES１さんのあとにすぐ付けたものです。
で、RES２さん、なんとなくこういうコメントを心のどこかで願っていたような、、、。
でも、現実と思っていきなり勉強勉強とは言いませんが
しっかり見ようと思います。
書いてるうちにコメントいただいたのでごちゃごちゃになってしまいました。ごめんなさい。
　

あんまり成績とか点数に拘りすぎて大事なこと忘れないようにね。 　

G4G10、に行う学習到達度テストのことでしょうかね。。
もうずいぶん前の話なので記憶も薄れています。あれによって学校のランキングか決められたような、、
10債のお子さんそれが満点だったから、どう載ってないですよ、これからまだまだ教育が残ってます、学校に行って勉強はしている。
そう神経質にならなくても大丈夫です、うちの子供でも大学進学できたのですから、

　

これが、フレイザーの学校ランキングになるんですよね。
まあ、最近はみてもいませんが。
大事なこと、それは本当に、忘れてはいけないと肝に銘じます。

教育はまさに今始まったばかり。むしろ、ここからスタートラインと思ってみます。

有難うございました。

　

ＦＳＡは、現場の先生方もあまり意味のないものと評価している場合が多いですよね。
学校のランキングをつけるのに何か基準になるもの、ということで、学校によって授業の進度もちがいますし、私も意味がないと思います。

ランキングというのも、学校のランキングがよかったからといって、それが我が子の出来不出来と結びついているわけではないですし。

親が見て大丈夫と思い、先生が見て大丈夫と思うなら、子供を信じてあげたいです。
共通テストより、子供を現実に見ている先生や親の手ごたえのほうが当てになるとおもいます。まだＧ４なんだし。 　

結果を教えてくれるだけまだまし。
うちの子の学校は自分の子の結果も教えてはくれませんでした。
まー特に気にもしなかったけど。。。
子供によると先生も全然重要視してなくて（仕方なくやってる感じで）分からなかったら適当にマーク（マークシート）しといていいよー！だったんで
子供たちもかなーり適当だったそうです。
これで学校のランキングとなり、それを元に学校決めたりする人たちもいるのかと思うと恐ろしい。。。 　

FSAは、あんまり当てにならないみたいですよね。
前にテレビで専門家が話していたのですが
問題形式自体が文系が強い子向きになっているとかで
文系苦手で、理系が強いタイプの子には不利な問題形式なんだそうです。

実際、うちの子も去年やったのですが、その時に
テレビで専門家が話していた意味がわかりました。

うちの子の場合は、典型的な理系タイプで文系は苦手なんですが
FSAのMathでは、問題の意味を勘違いしてしまい
そこを勘違いしてしまうと全問不正解となるしかなく、評価１でした。

うちの子の場合、特にMathは、学校以外でも毎日やっているし
私自身も子どもがどのくらいの能力があるのかは
しっかりと把握しています。
どのテストも95%以上で、いつもAなのにも関わらず
FSAでは評価1だったので、がっかりというよりもびっくりしてしまい
問題をよく見てみたんですが
彼がつまずいたのは、数学的な問題ではなくて文学的な読解力でした。

間違えた問題について、どう考えても、数学的な部分でのコンセプトは
しっかりと子ども自身、把握している内容だったので、聞いてみると、
質問の意味を把握できていませんでした。
そこで、「質問の意味が違うから、もう一度よく読んでごらん」と伝えると
彼なりに考えて、即座に正しい答えを出した後
「テストの時も、最初は、それを答えるのかと思ったんだけど…」とか言ってました。
うちの子の場合は数学的な事ではなく、文章読解力（文学的なこと）が問題で
Mathの評価が悪くなってしまっていたわけですが
実際にやった問題のお子さんの回答を見てチェックして
お子さんと一緒にやり直してみましたか？
もし、していなければ、一度、一緒にチェックしてみるとよいと思います。
それによって、お子さんの問題点も、よくわかると思います。

ちなみに、G5になり、前よりも厳しい先生に変わり
毎週のようにあるMathテストも全て98%以上でクリアーしていて
Mathは、やっぱり、いつもAです。
FSAでMath評価１だったうちの子が、いつもAで
FSAでMath評価4だけど、リポートカードはいつもC＋っていう子の
ランゲージアートはいつもAです。

　

うちの娘は逆にFSAのテスト結果はすごくよかったです。
でも普段学校から貰ってくるリポートカードにAはなし。
Bが5つくらいであとはCばかりです。
ADHDかと思っていたのですが、FSAの結果を見て大丈夫かと安心していたんですが、あてにならないんですかね。
また心配になってきました。 　

＞Bが5つくらいであとはCばかりです。
ADHDかと思っていたのですが、

何でそうなるかな、ではオールCの子供は皆ADHDですか？ 　

いませんでしたか？普段の中間、期末テストは、あまり良い成績
ではないのに、学力テストとか、五木、旺文社等のテストだと
いきなり、学年上位に入る子。

お嬢さんは、そういうタイプなのでは？

本来、そういうお子さんの方が、頭が良いんです。
定期テストは、努力しだいで、良い成績を残す事が出来ますから。 　

＞いませんでしたか？普段の中間、期末テストは、あまり良い成績
ではないのに、学力テストとか、五木、旺文社等のテストだと
いきなり、学年上位に入る子。

こういう子は、あまりいい成績でないっていっても上位グループにはいて、トップではないってだけで、日本でいう３ばっかりとってる子が
統一模試等でいきなりトップっていうのはないですよ。
よっぽど、的があたったとかない限り。
しかも継続して上位に入る人は、学校の成績もやっぱり上位ですよ 　

皆さんのレスありがたいです。
ＲＥＳ１０さん。
実はまさに同じような見解に行き着きました。
娘は１００％にほんごの家庭でまだまだ英語は進化中。
なので、ランゲージアートはまだまだ文法的にも語彙的にも
発展途上です。
ＦＳＡでも、ＷＲＩＴＩＮＧの点数が非常に低かったのも納得です。
そして、ＦＳＡは、ＭＡＴＨとは書いてないんですよね。
ＮＵＭＥＲＡＣＹ(あれ、スペルあってますかね？）つまり、
ナンバーと、リテラシーを足したコンセプト。
文章問題なんです。
なので、英語が分からなかった、というんです。
で、ストーリーをともに追っていくと、あ、なーんだそんなことかと納得。
答えを導いたのではなく、文章の読み取りをしたのですが、そんな感じでした。

ＭＡＴＨ(計算力）に関しては今のまま楽しむ程度のドリルでやっておいて、まずは　苦手な本読みや、文章を楽しむ、書く力をつけるほうが優先のような気がしてきました。

それにしても、Ａとって、１って言うのは、？、という気持ち分かります。
逆に、とてもいいマークをＦＳＡ　で取られたお子さんはやはり、
読解力、考える力を持っているお子さんなんだと思います。
これこそが、物事を論理的に捕らえる力になるわけですから
頼もしいですね！ 　

自分が子供の頃、中間、期末で悪い点→通知表はアヒル（２）と電信柱ばっかり（１）で、実力テストや全国模試系のテストになると、クラスで３番目くらい、という不思議ちゃん（？）でした。娘もそれを受け継いだのか、レポートカードはCがいっぱい、時々B、という感じですが、FSAは高評価でした。やはり、アテにならない試験なんですね。普段デキの悪い娘なりに喜んでいるので、これがアテにならない試験だというのは言わずにおこうと思います。 　

すみません、このとぴを借りて逆に質問させてください。

フレイザーのランキングはどれほど信頼したらいいのでしょうか。現在今まで住んだことのないところに家を探しているのですが、フレイザーのランキングで上から3分の1位（1000校あったら350番くらい）までを目安に学校のエリアを絞っています。このランキングが当てにならないとすれば、そしてその地域に知り合いがまったくいない場合、どうやって学校を決めますか？

たとえばフレイザーでは1000校中300位だけど実は大したことないとか、800位だけど実はすごく優れているということはあるのでしょうか。

私の今住んでいるところでの経験から考えると、ランキング上位校（上位30％）と下位10％くらいのところだと世帯収入、親の学歴、人種構成、ＥＳＬの比率など全然違い、授業でやっていることのレベルも全然違うようです。

ちなみにうちはトップ校に入れたいわけではなく、中の上くらいでうちと世帯収入が似たような地域を探しています。 　

レス１６さん、もっときちんと全部のレス読んだ方がいいですよ。
あてにならないと言っているのはMathのことではないでしょうか。
娘さんは文系ということなのでは？
文章の理解力とその問題はきちんと解いているから点数が高いんですよね？
喜んでいいと思いますよ。 　

The class is building a rectangular pen for puppies.
They have 24sections of fence.
Each section is 1m long.
Show ALL the possible rectangular shapes that can be made and label their sides.

問題の一つですが、
ALL　と言うのを導くとき私なら縦１横１１の長方形から順に作ろうとしますが、G4の息子は適当にやろうとします。なのでALL書くことが出来ずに減点もらってます。
こういうときはやはり順にやることでパターンも分かるってもんだと思うのですが、それって大人の考えでしょうか。
順番に、といってもそうする必要はない、先生はそんな風に教えないって言うんです、、。
皆さんのお子さんは、適当に長方形を作っていきますか？

お暇なときにお子さんに問題出してみてください、、、。
ちょいと、トリッキーですよね６X6は、カウントするのか？？

小さいことですが、ふと疑問になったのでこちらも便乗ですみません。

　

レス１７さん、
それは今年の９月編入、入学のお話ですか？
それだったら、地区によっては遅すぎるかもしれませんよ。

私の子供の学区は、定員オーバーで、隣接の学校に振り分けられます。
毎年、それが問題になっています。
今年は新しい試みで、学区内に現在住んでいる新入学を対象に、来年度（９月から）のレジストリーが昨年中にありました。

学区外のレジストリは、ちょっと後でした。
遅い人はウェイティング・リストに載ります。
ウチの場合は、ランキングがどうこうというよりも、とにかく学区の小学校に通わせたかったのですけど。
学校のために引越しをして、学校が定員オーバーでしたら、目も当てられません。

もし、９月からのことを考えていらっしゃるのなら、どの地区なのか大体の目安をつけて、その付近の学校に通っている子供のママさんたちに現状を聞いたほうがいいと思います。 　

レス１９さん
教えてください。

私も問題の意味がわかりません。
娘も意味がわからなかったらしく、そこだけ１でしたよ。トホホ
あてにならないというけれど、まだまだESLの子供に受けさせるなんて
いいのでしょうか？（子供はESL３です。）
公立でも上位の学校だったから？

これの答えは何になるのでしょう？
　

1x11,2x10,3x9,4x8,5x7,6x6の長方形の図を描いたらOKです。６ｘ６は
長方形の中にはいるそうです。本人曰く。

これ、順番にするから次に７ｘ５を描こうとした時にパターンになっていることに気が着くと思うんですよね。

こういうのを普通にぱっぱと説くお子さんすごいなー。
　

へぇさん＞
ありがとうございました。
なるほどぉ、難しいことではなかったのですね？
うちの子は２４になる長方形を書いていました。
計算も３×８、４×６、１×２４、２×１２・・・・と、
しかも、３×８＝24㎡まで書いているのに・・・
計算よりも読解力ってことなんですね？
次のページは「４」をもらっていますが、これまた私には意味がわかりません。
恐るべし小学生ですね。
ありがとうございました。 　

レス１９さんの問題の意味が分からないのです。
どなたか解説していただけませんか。

単純にＸ×Ｙ＝２４　　１×２４、　２×１２、　３×８
４×６　　で描けるレス２３さんの答えではだめなのですか。 　

うちの娘も昨日、結果をもらってきました。
トピ主さんの娘さんと同じ結果でした↓
＞FSAは３科目全て２だったのです。４段階評価で。
＞しかも点数の範囲の下のほうです。

リッチモンドですが、特に学校自体は事前に力を入れてなかったです。
バンクーバーでもその他の地域でもランキングを上げたい学校は過去問題とか授業でやるみたいですが。

クラスの中にも何人か受けていない子はいました。
事前に受けさせたく無い子供は親がサインすれば受けなくてもＯＫなんですが、うちはＥＳＬとはいえ、リッチモンドは90％以上、ＥＳＬですし、カナダで生まれ育っているので、ＥＳＬが理由で受けない、というわけにはいかなかったです。
受けないお子さんはどういう理由で受けないことにしているんでしょうね。

うちも日本人家庭ですし、家庭内は100％日本語ですが、学校からもらうリポートカードは英語、算数とも成績がいいです。
Ｗｒｉｔｉｎｇも得意なほうだと思います。
のでかなりあの結果をみるとショックですよね。

上の子はＦＳＡの結果はかなり良かったので（日本語も下の子より良くできます）ＥＳＬだから、というのはあまり関係ないと思います。
学校も90％以上、ＥＳＬですが、出来る子は出来ます。
（実際、学校内の成績での娘の今回の成績は平均以下だと思いますので）

私もかなりショックでしたが、リポートカードには影響しないし（担任の先生には結果は行くのでしょうか？）あまり、気にしないようにしています。 　

24つの物体で長方形を作成。
短辺×2＋長辺×2＝24だから短辺と長辺の和が12になる組み合わせを探す。
例えば1(m)×11(m)だったら短辺1(m)×2＋長辺11(m)×2＝24(m)
同じく短辺2(m)×2＋長辺10(m)×2＝24(m)・・・・・と続く。
　

RES24さん、問題は、長さ1m柵が24あって、それを全部使って長方形の囲いをる場合、どういう囲いができますかってきいているのです

面積が24じゃなくて、周囲の長さが24ｍの長方形の囲いを作るのですよ

だから、XｘY=24ではなくて２A+2B=24 考えて、
縦の長さA横の長さB の長方形だすのです
正方形は長方形の一部ですから6x6はふくまれます






　

ありがとうございました。納得しました。

ひえ〜、子供に怒れなくなりました。