子供の算数の問題なのですが、子供と一緒に考えてもわかりませんでした。

He adds numbers. Use estimation to decide whether her answers are reasonable.

①378+463=1021 ②3516+4209=7725 ③2435+3351=4786

よろしくお願いします。

これは算数の問題と言うより質問文を理解するのがポイントだと思うけど違うのかな？

私の答えは②です。

エスティメートとは数字を丸くして足して答えが近いかそうでないか
一番がそうでないとわかる

私も①を選んだのにタイプしたら②だった（汗）
答えは①です！！

何番が正しいとかではなく、Estimateしてだいたいの計算をするとして、各問題、こんなEstimateでいいのか悪いのか、その理由は？ってことでしょ。

1番上の桁同士計算してみると1番は7、3番は5なのに対して答えは11と4だからreasonable とは言えない。
これに対して2番は上2桁同士足しても77で答えと一致するからreasonable って感じじゃない？

これはどれかを選択する回答方法なの？

問題集の流れがわからないけど、
①350＋450＝800　　（1021）
②3500＋4000＝7500　（7725）
③2400＋3300＝5700　（4786）

とか彼女の答えが正しい（合理的）かを自分なりに推測を使って確認してみようってことじゃないの？可能ならそれぞれについて説明せよって感じ？

この問題の前に関連の問題又は例題がありませんか?
こっちの算数って国語の問題のように物語(?いい例えが見つからないw)がある事多くないですか？

無かったとしても、大体の計算をした時、
許容範囲でokなのはという問題だと思うので
2番がリーズナブルって事だと思いますけど。
こっちの小学校の算数問題って、正確な答えをだす事より、どうやって正しい答えに近づくかみたいなやり方まず学んだ気がします。
まどろっこしいわ〜って思った記憶が（笑）

レスを下さった皆様、ありがとうございました。

答えて下さった皆様を、うちの子の家庭教師に雇いたいくらいです。

正直私も3択なのか、それともレス４さん、レス６さんがおっしゃるように、理由を説明するのかがわかりませんでした。

こんなくだらないトピにわざわざレスを下さり、本当にありがとうございました。

Rounding numbers, making numbers compatible, properties of operations are some strategies that are used to check the reasonableness of answers.

↑このコピペ感　自動翻訳使って一所懸命探して来たんだねきっと。で？トピの子供の問題の答えは何だと思う？

>①378+463=1021 ②3516+4209=7725 ③2435+3351=4786

①400+500=900 リーズナブルじゃない(誤差が100未満じゃないといけない)
②4000+4000=8000 リーズナブル(誤差1000未満)
③2000+3000=5000 リーズナブル(誤差1000未満)

こうじゃない？

「未満」じゃなくて「以下」か？

最後の桁を四捨五入して、回答との差が5以内だったらリーズナブル、そうでなければリーズナブルではない、じゃないですか？
こういうのはproblem solving なので、どうしてそう思うのか説明するタイプのやつですよね。

カナダの算数面白いですね！推理みたい。

whether her answers are reasonable. なので、特定の何番が答えになるというよりは、①から③までそれぞれについて、これはリーズナブルでこれは違うと答えたり、全部まとめてリーズナブルかどうか答えるのか？なんだか、Reasonable の意味もちゃんと分かっているか自信がなくなってきました💦

①378+463=1021
②3516+4209=7725
③2435+3351=4786

これ、②はそのまんまで計算あっていますが、Her answers のうち少なくとも②は最初の答えが間違っていたところHe adds numbersによって正しい答えになっちゃったんですかね？
逆に③の答えは100の位までは合っているのに、1000の桁が少ないんですよね。数字を足しちゃったと仮定すると、もとの答えはメチャクチャだったのか？と思ったり…
①なんてもう訳が分かりません。仮に最初の答えが合ってたとして、なぜ彼は108なんて半端な数を加えたのか。1の位に0を足して10の位に1を足して100の位に2を足したかったのか。それとも最初の答えが4桁あってそれぞれの桁の数字をバラバラに弄ったのか。②と③を見てると①の答えの1の位が最初から1だったかも怪しい。もとの答えは910だったかも知れない。その答えのそれぞれの桁を1ずつ増やして1021にしたとか？

He added numbers がどこに数字を加えたのか知りませんが、カノジョ計算苦手で繰り上がり計算とか出来ないタイプだろ。
繰り上がりを含む問題が過半数なので、この子は正答率低かったろうから、リーズナブルとは言えないかも。でもまだ小学生だったらかわいそうだし、凹まずに苦手な事にもチャレンジしてもらうためにも、リーズナブルにしてもいいんじゃね？

ってのが私の感想なんだけど、全然算数じゃなくなってますよね💦
この算数の問題でどう答えたらいいのかは分からない😂

Res.6さんが正解ですよ。