今カレッジに通っている学生ですがUBCに編入したいと考えています。
そうなるとGPAが3.5またそれ以上という条件があるので
B+からAをキープしないといけないのですが前学期はA,B,B,Bで早速GPAが足りていません。。。
今学期から挽回しないと焦って勉強しているのですが
思うような結果がでません。
勉強方法の要領がまだ得れてないと思います。
とにかく教科書読んでノート取って授業聞いてノート取ってまとめて覚えて、という感じでやっているのですが覚えものではない教科、
例えば社会学や英語などのエッセイがどうも良いものがかけません。
どうやって勉強していいか分からずとにかく量でカバーしないと、と思って無駄が多い気がします。疲れる一方で成績に影響しません。
どなたがアドバイス下さい！！！！

すべての科目を高成績を、、と考えていませんか？
人間、得意不得意がありますよね。
A,B,B,Bということは4科目受講なのかしら。
この中で最も得意な学科を90%以上成績を取るようにすることです、、簡単ですよ。
不得意科目にいつまでも関わっているといけませんあきらめること、
得意科目を出来るだけ点数上げる、
GPA3，5って78%だっけ？きっとこれは最低GPAだと思う。


私が3年生のときカレッジからの学生2人は85%以上っていってた、学部によるかもしれないだろうけど、、

その年の入学申請者の成績にもよると聞くよね。

得意科目2教科ぐらいあるかな、それを目一杯高成績取る。

英語のエッセイはTAの好き嫌いもあるから、大学でもなかなかAはもらえない、、なんの教科でもそうだけどエッセイってくせものだよ。


　

UBCで修士課程を終えました。
アメリカの大学では、社会学＆心理学をDouble Majorにしていましたので、エッセイの大変さが分かります。あくまでも私のやり方ですが....。

まず、（出来れば）クラスの前に教科書読んでおく。クラスの後、特にエッセイを書く前は、エッセイのアイディアを元に大切な事をメモする為&アイディアを固める為に再びよみまくる。
授業で分からないところは、そのままにせずに徹底的に理解する。
私はいつも教授やT.Aにアポをとり、分からないとこを聞いていました。
ノートをまとめるというのは、時間の無駄と思いほとんどしませんでした。それよりも、理解＆暗記するところはする、というのに時間を割いていました。テストは文学部系の場合、エッセイ方式でもMultiple questionsでも、ある程度覚えることは大切です。

そして、エッセイの書き方。こちらではcritical thinkingを大切にします。
ただある事実を書くのでは、いい点はとれません。
T.Aをしていた時、学部生がただ教科書に書いてあることしか書いてなく、驚きました。提示された課題に、自分の考えをどう示すか、それをサポートする資料はあるか etc.
起承転結なペーパーの書き方は、こちらではいい評価はされません。

トピ主さんの量でカバーというのは、よく分かりませんが、エッセイは量より質です。一度勉強のやり方を覚えれば、やった分だけ成績はあがります。今は辛いと思いますが、頑張って下さい。 　

お返事下さった方ありがとうございます！
だいたい私の取ってるクラスは
95%~ A+
90%~94% A
85%~89% A-
80%~84% B+
という採点でGPA3.5はB+からAをキープしないといけません。
特にこの教科なら絶対A+が取れる、という自信のある教科がないので
全教科、全力でやりたいのですが…正直効率よく勉強できません。

たぶん本当は内容をちゃんと理解できていないから
良いエッセイが書けないんですね。
レス２さんがおっしゃっていたように事実をのべ、自分の意見とつなげて応用させたものが書きたいのですがどうも薄っぺらなものになってしまいます。
効率の良い勉強方法が分かりません…（泣） 　

エッセイの書き方って結構論理的ですよ。

まずイントロダクションの段落。
自分の意見をまず最初に。

たとえば、、、うーんと。。。
『オリンピックを開催することは、その都市にとって経済的、社会的、国際的に価値をうむ。』

とかいいたいとしましょう。

で、つぎにサポーティングアイディア。

例を使っていく場合に、オリンピックが開かれた都市が経済的に発展した事実をのべるのに一段落。社会的にいい影響を及ぼした事実をのべるのに次の段落。そして国際的ないい評価の事実をのべるのに一段落つかうわけです。

で、最後に結論。もう一度まとめをかくわけですね。

日本語の小論文の場合、奥深い意見にしていくことも重要なんですが、英語のエッセイの場合はそれよりも論理展開がわかりやすいことが大切です。 　

95%~ A+
90%~94% A
85%~89% A-
80%~84% B+

ありましたね、教科によってこういうつけかたが、、
そういう科目はクラスの皆さんべんきょうできるでしょ？
私の取った科目が、クラスの平均はいつも８０%以上で、
特別やさしい授業ではありませんし、毎週テストやってたしかなりきつかった経験があります。
エッセイだって３５００以上それも大学２年ですよ、

学校全体のＧＰＡは違うのですがどうしてこういう風になるのか今でも不思議。


失礼。 　

詳しく述べて頂いてありがとうございます。
今まではそんな感じでいってたんですが
やっぱりレス２さんのおっしゃってたように
critical thinking がとても重要で
argument paperを書く場合、
counter argumentがしっかりしていないと
どうしてもstrong argumentにならないんです。
私のエッセイはどうもパンチが弱いというか何ていうか…

いえ、それがいつも平均は６５％〜７５％です。
平均が８０％になったクラスは１度も経験ありません。
理系は常に６０〜７０％と聞きました。

私も前の学期で１年生の社会学をとりましたが
term paperで１５枚書きました。
私の場合はそれこそ量でカバーしてたんですが…（汗）

　

その科目の成績はエッセイのみで成績が決まるのでしょうか？
ペーパーテスト、ポップクイズいろいろないですか？それを総合して点数が出るのではないの？

理系の場合はＬＡＢも成績に入ります。
学生の平均は６５−７５％いいところですね。これはどこの大学でも同じようなものかもね。


エッセイの場合、最低のペーパーの数、例えば５枚まで、とか決まってないんですか？
２年生となると専門過程に入ってるわけでなく大勢の学生がいるので指定があるはずですが

エッセイだけの点数で最後の成績が決まることはないと思う。
それともほかの宿題やクイズ、タームテストは９０%以上取れてるのにどうもエッセイで点数を下げてしまってるということかな。

理学部卒です。








　

説明不足で申し訳ありません。
クラスによって変わりますが、だいたい
Quiz（クラスによって数、頻度は変わります）
Presentation
Term paper (だいたい４〜１０枚）
Exam（multiple choice & writing)

などで成績が決まりますが理系はLabも入ります。
今は文系教科しかとっていないので
ペーパーの割合が多いです。

今とってる２年の社会学は
毎週２枚程度のペーパーに加え
Term paperが１つ（私は１０枚書きました）
Project paperが１つ、これは来月閉め切りですが
１０〜２０枚は必ずいきます。
それに最終試験があります。これは量はあまり要求されないはずですが内容が１セメ全範囲なので…今から恐くてしょうがないんですが。

本当に教科、professorによって課題はかわるんですが
文系のクラスはやはりいかに理解しているかをペーパーでアピールしないといけないので内容の濃いものをかきたいんです。

　

ご丁寧に有り難う。そうですよね理系の学生さんと勘違いしてました。

ＵＢＣコマースに入る為には、数学や英語のほか５４クレジット以上、ミニマムＧＰＡが４スケールのうち２以上、２というと６０%以上ということになります。

ＵＢＣカレンダー参照して書いてます。

といって６０%で編入可といったら無理だと思います。
中国人の同級生がサイエンスからコマースに移ったのですがエッセイは良くないです。といって最初はサイエンスでの入学でしたから数学物理関係はほとんど１００%だったんでそれが効してコマースに転部。

編入は総合点ですのでそういうやり方では無理ですかね。

そうすれば平均８５%以上は成績が取れＧＰＡ３，９５（ＵＢＣスケール）に行くような気もするんですがいかがでしょうかとりあえず編入をめざしているわけですから、
勉強のやり方には程遠いですがじょうずにやりましょうよ。



















　

>
ニマムＧＰＡが４スケールのうち２以上、２というと６０%以上ということになります。

２ではなく2,50の間違いです。

すみません。