ここまで長文で他人を憂いている貴方が、板違いの場所に投稿している不思議。まず他人をどうこう言う前に掲示板のマナーを学びましょう。 　

トピ主は相対的貧困率の意味も知らないのかよ。どアホ。
相対的貧困率と絶対的貧困率は違う。

絶対的貧困率
世界銀行の貧困の定義では1日の所得が1米ドル以下に満たない国民の割合の事。
絶対的貧困を示す具体的な指標は国や機関によって多様であるが、2000年代初頭には、1人あたり年間所得370ドル以下とする世界銀行の定義や、40歳未満死亡率と医療サービスや安全な水へのアクセス率、5歳未満の低体重児比率、成人非識字率などを組み合わせた指標で貧困を測定する国際連合開発計画の定義などが代表的なものとされている。

相対的貧困率
OECDによる定義は等価可処分所得（世帯の可処分所得を世帯員数の平方根で割った値）が、全国民の等価可処分所得の中央値の半分に満たない国民の割合の事。
絶対的貧困率と違い数学的な指標なので主観が入りにくいとされる。絶対的貧困率と異なり国によって「貧困」のレベルが大きく異ってしまうという可能性を持つ。この為、先進国にすむ人間が相対的貧困率の意味で「貧困」であっても、途上国に住む人間よりも高い生活水準をしているという場合と先進国においては物価も途上国より高く購買力平価を用いた計算をすると途上国よりも生活水準が低い場合が存在する。

　

もしかしてこのトピのトピ主は
「by 通りすがり from バンクーバー　」って奴？
この無駄に長い文章、無意味な能書き、役に立たない屁理屈、手前の妄想世界を他人に押し付ける傲慢さ、アホさ、、、、。
誰も読まない糞レスを垂れ流し続けるアホ、通りすがりなんじゃない？ 　

１００も承知！　暇人だね〜！

解らんかネ！　この課題は、政治に無関心な人々が対象で、国民１人１人に関係が有る問題点。

注：｢　しかしながら、その中にいる私たちに危機の認識はあまりない　｣。　★（　そのことが真の危機なのです　）★と！

注：国民性かな！それとも〜！？

出る釘は打つ！足は引っぱる！グループより出ると、皆んなで無視。極小さなあら捜し。ここ北米では他人のする事、ミスにも干渉しない。もし、君が逆な立場なら、どの様に思う。君はミスはしないかね！

もし、そちらに「　危機の認識があれば〜」くだらない他人のミスに
無駄な時間を割かずに、★　名乗りたまえ　★！　



　

板が違う。削除希望します。 　

民主党が政権を奪取してしまったのが何よりもの国難だよ 　

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これこそ日本の危機！です。日狂組が日本を滅ぼす。

「学校の先生が国を滅ぼす」　公立校の陰湿な舞台裏明かす本出版 (1/3ページ)
2009.11.20 22:51　産経ニュース

　大阪府内の養護学校の元校長が学校の運営を乱し続ける組合教師の振る舞いを明らかにしたリポートが注目を集めている。そこで告白された、校長への糾弾の数々を垣間見ると、深刻な学校の無法地帯ぶりが浮かび上がる。リポートは『学校の先生が国を滅ぼす』（一止羊大＝いちとめよしひろ＝著、産経新聞出版）の著書でまとめられ、版を重ねている。リポートの中から、学校運営の深刻さを象徴的につづられた部分を抜粋した。
　下記リンクに続く

http://sankei.jp.msn.com/life/education/091120/edc0911202253001-n1.htm